快乐的大课间作文600字

2020-02-28 作者:600字作文   |   浏览(58)

  快乐的大课间作文600字

  【第1篇】

  快乐的大课间

  快乐的大课间开始了,跟随着音乐,我们全校师生排好整齐的队伍到达了操场。音乐一停,我们就像一群调皮的小鸟似的,拿着自己的活动器材分组活动。我们班玩的是皮球,其他班有的玩跳跳球,有的玩流星带,有的竹竿舞……但最吸引我的还是多人滑板鞋。

  板鞋上有四、五个绳带,那是套鞋子用的。三(4)班的同学们个个跃跃欲试,他们班先上了四个人,后面的人搭着前面人的肩膀。“一二,一二,一二……”

  原来喊口号是很重要的,这样才能使整个玩板鞋的同学步调一致,不会因一个人的不协调影响了团队的顺利前行。当他们走到转弯口时,众人都很快,没想到最后一个人跨的步子很小,两只板鞋绞到了一块,无法前行,导致了整个团队的人依次摔倒,让他们与大地来了个亲密的接触。可是他们拥有不放弃的精神,相互搀扶着,依次站了起来。他们拨正板鞋,又喊起了口号:“左、右,左、右……”快速前进,快到达终点时由于前三个人的脚抬起来的,最后一个人脚没能准时抬起来,他们再次摔倒,但他们不怕挫折,还是坚持到达了终点。

  玩这个游戏一定要团结,只有人心齐,才能泰山移。

  点评:

  张雅宁:很欣喜,你选择了挫折不断地团体来写,让你的文章因一次次遭受挫折而波起来,

  李宝蕊:你的文章观察仔细,把玩板鞋人的动作描写得很具体,突出了“人心齐,泰山移”的主题。

  【第2篇】

  快乐大课间

  今天上午,我们又迎来了一天中最快乐的时间——大课间活动。

  刚到操场上,只见这儿人山人海,活动可真丰富:有的班级的同学在玩蹦蹦杆;有的班级在玩跳跳球;有的班级在玩多人板鞋;有的班级在跳竹竿舞,有的班级在玩履带……我最喜欢的还是那多人板鞋。

  这个游戏项目是有许多人一起玩的。两快木板上都穿上三根、四根彩色的塑料带,三个或四个同学同时把左右脚分别穿在彩带中间,同时移动同一边的脚,带动木板前进,先完成规定距离的一个来回的那组同学为胜利方。

  老师一声令下,几组板鞋同时出发。第一个同学张开双臂,掌握平衡,后面的同学扶住前面同学的肩膀,第一个同学小声喊着号子“左!右!左!右!”同学们一起移动同一只脚。不一会儿他们走到了终点,该原路返回了,只见领头的把脚迈开一大步,后面同学依次越来越小,板鞋竟然顺利地掉过了头,继续前行。我不禁在心里赞叹:他们可真团结,真会合作呀!突然,只听“啊”的一声,原来旁边一组同学中有个人没跟上节奏,没站稳,摔倒了,导致整个组的同学全都与大地进行了一个亲密接触,真是惨不忍睹呀!我暗自嘀咕:要学会玩板鞋还真不容易呀。

  快乐的时光总是短暂的,大课间结束了,我们依依不舍地回教室。我回味着刚才的情景,不断地提醒自己:不管做什么,要实现愿望,团队间的合作是必不可少的。

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